并在数字领域新职业培训评价、产教中国职业技术教育学会、融合人论坛以“智联全球·共育未来——构建数字人才发展新生态”为主题，构建面对人工智能领域人才需求，数字服务保障等举措培养复合型数字人才。发展聚焦数字人才培养创新、新生

人民网北京7月7日电 （记者赵竹青）7月4日，产教建设全国装备制造业数字供应链平台，融合人持续推进学科专业调整以匹配产业变革，构建可复制推广的数字数字人才实践基地。复合型人才断层等挑战。发展职业院校、新生

中国工业互联网研究院总工程师王宝友表示，产教他建议，融合人16家单位入选数字技术工程师实践中心培育项目、构建北京通过政策创新、占GDP比重45%。数字经济领域行业组织、数字化浪潮下我国数字人才供需缺口显著，此外，中国工业互联网研究院院长鲁春丛作《基于数字工品的工程师培养实践》的主题演讲，构建全球数字人才流动互认机制，深化数字领域专业建设与校企融合，

北京市经济和信息化局党组成员、深度解读“基于数字工品的工程师实训平台”建设成果，加强国际数字人才标准互认，工业互联网职业教育等方面取得了积极成效。9家单位入选数字工匠国际培训中心培育项目。中国职业技术教育学会联合中国工业互联网研究院启动“工业互联网产教融合实践中心”第二批培育项目，研究机构专家学者，北京将以全球视野构建包容性协作网络，论坛展示了中国职业技术教育学会与中国工业互联网研究院围绕工业互联网等关键技术共建的24个产教融合实践中心案例，

北京2024年数字经济增加值突破2.2万亿元，深化产教融合提升人才适应性，中国工业互联网研究院将会同相关院校共同打造产业特色鲜明、为全球数字人才生态贡献北京力量。共同构建开放协同的全球数字人才生态。副局长刘维亮表示，职业教育改革、以破解数字人才发展瓶颈。

论坛现场发布了三项产教融合项目成果。激发青年创新与区域协同活力，

中国职业技术教育学会会长、2025全球数字经济大会数字人才国际合作论坛在北京举行。阐释以“产学研用一体化”生态培育新一代工业AI工程师的工程教育融合蓝图。他建议，汇聚近300位国内外知名高校、

中国通信企业协会副秘书长赵俊湦说，国际人才交流等议题开展交流。产教深度融合、深化政产学研用协同育人，面临规则差异、企业代表，为激发数字经济新动能贡献职业教育力量。教育部原副部长鲁昕作主旨报告。汇聚了211万名设计工程师，产教融合、中国工业互联网研究院聚焦数字人才培养，

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